Ya somos los mas
grandes del Kinder!
Empezamos a trabajar en los cuadernos, con nuestras cartucheras y hacemos muchas actividades divertidas.
Tambien vino la Bruja “Winnie” a visitarnos al colegio!
"Where there is a will there is a way"
jueves
miércoles
martes
ICT & Library
Los niños de Prep 4 & 5 empezaron las clases de computación. Disfrutan mucho de esta actividad.
1º año F y N
Los chicos de 1º ya se desplazan por el colegio grande con seguridad y disfrutan de todos los momentos del día.
lunes
Los chicos de 5º EP comenzarán la lectura del libro “Leonardo da Vinci”.
Este proyecto de lectura es una instancia que da la posibilidad no solo de leer e imaginar sino también de investigar acerca de diferentes momentos históricos.
La lectura de esta obra se llevará a cabo a lo largo del primer cuatrimestre del año.
Partieron de la investigación de una época rica en manifestaciones artísticas y culturales. Asimismo se sumergirán en la vida de un personaje exquisito y multifacético que revolucionó el Arte y la Ciencia.
Por último, este proyecto de trabajo les da la posibilidad a los alumnos de trabajar en grupo, descubriendo capacidades, valorando el aporte de cada y cooperando mutuamente.
sábado
Nos divertimos calculando
Trabajamos con nuestras máquinas registradoras.
Compramos y vendemos y calculamos sumas y vueltos. Divertida manera de entrenarnos para resolver cálculos cada vez más rápida y correctamente.
jueves
1º año con sus padrinos
En días pasados se organizó el encuentro entre los chicos de 1º con sus padrinos.
Hermosa experiencia para ambos grupos. Unos reciben el afecto y cuidado de los mayores y los chicos de 6º asumen una fantástica responsabilidad sintiéndose capaces de guiar y proteger a los más chiquitos del colegio.
miércoles
Celebrando El Día Mundial de la Poesía entre todos
Los alumnos de Secundaria, en
diferentes fechas, nos acercamos a la Biblioteca del colegio para trabajar con
Ana en el Proyecto de Animación a la Lectura.
En esta primera etapa, celebramos
El día Mundial de la Poesía. Presenciamos
la narración del Mito de Orfeo animada con títeres; leímos poemas de una gran
variedad de autores, tales como Rainer Maria Rilke, Federico García Lorca,
Pablo Neruda, Pedro Salinas, César Vallejo, William Shakespeare, Gabriela Mistral,
Lope de Vega, María Elena Walsh, Alejandra Pizarnik, entre otros.
Disfrutamos del lenguaje poético y lo observamos también en creaciones populares como en los piropos.
Unos grupos
reflexionamos sobre el sentido que le habíamos dado a binomios fantásticos, y otros
crearon poemas imagen a partir de los
textos que habían elegido.
Oímos conmovidos, el poema canción Como la cigarra de María Elena Walsh, cantado e interpretado en
guitarra por Jimena González Lebrero.
Tuvimos la oportunidad de
descubrir el nuevo espacio de la Biblioteca, conocimos a Agustina-nueva
bibliotecaria- e intercambiamos y compartimos nuestras opiniones acompañados por los aportes de nuestros profesores: Ale Gallo, Claudia Tanco
, Jimena González Lebrero , Silvia Breidburd ,Virginia Blair, y Juan Pablo Bonino.
Toda una celebración de la poesía.
La poesía tuvo su
lugar de preferencia en estas tertulias que nos enriquecieron y nos invitan a
continuarlas en próximas oportunidades.
A Fresh New Start!
On February 23rd and with renewed energy after the summer recess, Nightingale´s community gathered in the school playground to launch the new academic year.
Among words of welcome and encouragement delivered by school authorities, students were exhorted to go the extra miles and profit from the studies awaiting them.
Following long held traditions in our institution, students in S4 and S5 received their provisional C.I.E certificates and celebrated learning with other members of our community while students in S6 were appointed House Captains.
A round of applause for them all!
martes
Heads & House Captain
HEADS: Agustina Ancil Ezcurra e Ian Wade
RED: Maia Gonzalez y Lucía Cutule
YELLOW: Josefina Saud y Pedro Jaugust
BLUE: Zoel Szmuskowiez y Ian Wade
SPORTS CAPTAIN: Maximiliano Serravalle
VICE-SPORTS CAPTAIN: Francisco Alvarez
lunes
Reuniones de padres:
El
martes 10 de marzo los padres de 1º Año realizaron su primera reunión. En la
misma se presentó el organigrama de la Sección secundaria, y las características del
Proyecto Educativo Bilingüe del colegio.
Se
informó sobre la propuesta de Exámenes internacionales (IGCSE) de la Universidad de
Cambridge, y se intercambiaron ideas sobre la formación en valores, la
formación académica y artística, y los proyectos propios del nivel, como el de
Lectura Domiciliaria, el de Metodología y la materia Construcción de la
ciudadanía (CDC)
El
miércoles 11/03 los padres de 2º y 3º sec fueron informados
sobre las características de la Educación Diferenciadala Educación de la
generación “Z”, a partir del concepto de Mentalidad Generacional y sus
principales características. Se produjo un interesante debate sobre cómo
encarar la integración de estos jóvenes en el sistema educativa actual.
En
la reunión del jueves 12/03 se presentó el Diseño Curricular del Ciclo
Superior, y se reflexionó sobre el desafío que presenta una propuesta de alta
exigencia académica, complementada por la de los exámenes internacionales. Los
padres de 4º y 5 sec intercambiaron
ideas sobre las características de los jóvenes en su etapa escolar, las de la Generación “Z” y la
importancia de acompañarlos diariamente
en sus responsabilidades, brindándoles el andamiaje que necesitan a la vez que
se les otorga una creciente autonomía.
Para
terminar con el ciclo de reuniones, se realizó con los padres de 6º sec un
desayuno informal en biblioteca conversando sobre las particularidades del
último año de asistencia al colegio, y el fin de la etapa escolar .
martes
Senior School Day: a follow-up visit for J6
On November 6th, students in J6 were welcomed back in secondary school.
This follow-up session provided an extra opportunity for students to experience real secondary school life in our institution.
The closing activity was a meeting led by our prospective graduates. We thank S6 students for their enthusiastic sharing and hope to see J6 in the section, next March. We know they will bring renewed energy to face the challenges of the next stage in their academic life.
viernes
Muestra de Arte 2014
Acompañados por un día espléndido
realizamos la Exposición de Arte que,
todos los años conmemora la trayectoria de nuestros artistas como así también a
movimientos del arte latinoamericano.
Esta vez,
Los alumnos de 1ero. 2do. Y 3er. Grado recrearon las pinturas de Milo Locket.
También rendimos nuestro homenaje
a Carlo Páez Vilaró a través de las recreaciones de sus soles, ritmos y naturaleza plasmadas por Cuarto
Quinto y Sexto. Grado.
El encuentro, estuvo enmarcado
por la participación del coro y la banda
del colegio que interpretaron canciones de los Beatles, talentosos músicos de aquella época de los
60, de creatividad, de protagonismo juvenil, de tantas ilusiones y proyectos.
Los alumnos de Secundaria abordaron
el Pop Art y el Instituto Torcuato Di Tella y sus
artistas.
Los alumnos de Primero y Segundo Año trabajaron desde una sinestesia, es decir el
cruce de dos expresiones artísticas para crear una fusión personal.
Los alumnos de Tercer Año, tomaron un personaje/marca
o elemento popular y lo reinterpretaron al estilo de Andy Warhol.
Los alumnos de Cuarto Año,
transitaron por los caminos del pop .No trabajaron con ningún artista en
particular, tomaron imágenes populares de sitios específicos de la web,
imágenes anónimas, populares y de amplia difusión y crearon su versión .
Quinto Año hizo una reinterpretación pop en versión Antonio
Seguí.
Además, coordinados por la
profesora María Minetti, en la materia de Comunicación Cultura y Sociedad,
investigaron sobre el Instituto Torcuato Di Tella y prepararon un informe
acompañado por una foto galería.
Sexto Año, estudió a Andy Warhol. Los chicos trabajaron en la
producción de una obra de carácter impresionista- pop. Realizaron una
reinterpretación de una obra de Claude Monet, Henri Toulouse-Lautrec o Vincent
Van Gogh
Guiados por la profesora María Minetti, en la materia Arte, investigaron sobre el Pop Art, y diseñaron una Rayuela en homenaje a Marta Minujin como así también a Julio Cortázar quien celebró en agosto su centenario de nacimiento.
Se exhibieron trabajos sobre reversibilidad estampados en bastidor y remeras.
Se proyectó en simultáneo a la muestra, un video – Marta nos visita-registrando la aparición y acompañamiento a lo largo del año, de una alumna minujineada.Se trata de una actividad muy especial, que consistió en clonar a Marta Minujin, caracterizada por Delfina Uriarte y en un momento por Lucía Buganem.
El sector, Los Caprichos del Pop Art, presentó El espacio núbico en el que el público interactuó con la nube de globos y en otra propuesta, La caja de mímesis que permitió mimetizar a sus participantes con fondos psicodélicos.
Caja de Mimesis (reversibilidad)
Espacio Núbico
La NCA Nightingale´s Cultural Agenda, expuso sus dieciséis ediciones para refrendar ante el público su compromiso con la difusión de eventos artísticos a la comunidad.
Al finalizar la muestra, en un efusivo clima de remate, se realizó la subasta de Arte de platos de porcelana pintados, realizados en el espacio curricular de Construcción de la Ciudadanía, obra con fines solidarios para la Escuela N° 33 Evaristo Carriego de Gualeguaychú.
Una exposición protagonizada por la originalidad, y que demuestra conocimiento y creatividad sumados a un intenso trabajo de sus guías, las profesoras de Art y Arte, Guadalupe Sa y María Minetti.
Felicitaciones a los alumnos y profesoras profesores por este espacio de talentos.
jueves
Almost graduates!
S6 took part in a delightful
farewell party hosted by school authorities and S5. Colourful costumes,
and amusing games filled the afternoon and paved the way for the formal
graduation ceremony that was held on December 6th.
miércoles
Messages for future generations
S1's time capsule was buried in a
brief but moving little ceremony. Students made genuine heartfelt
wishes and shared them with their peers. Hope they come true soon!
martes
Senior Public speaking competition: Time to speak up!
S1, S2 and S3 students were able to re-launch this school
project that allows them to improve their speaking and presentation skills ,
while enhancing their speech writing ability.
The
categories of this year’s competition were ´monologues¨ (for S1) and ´debates¨
( for S2) and the themes were varied ranging from "Best excuses ever"
to "Where do young people learn more: inside or outside schools?"
S3 played the role of the qualified jury that assessed participants according to established parameters (rubrics) that evaluated body language, content, clarity and preparedness among other aspects.
The event proved to be a great moment of fun for all students while it gave participants one more chance to practice how to communicate ideas effectively.
sábado
viernes
martes
Prep 3 morning
En el marco de la unidad “Comida sana”, Prep 3, hizo una visita al supermercado e hicieron un “snack” saludable.
lunes
domingo
sábado
viernes
miércoles
Fiesta del Día de la Tradición
El
día de la Tradición más que un acto es toda una
fiesta que el Nightingale, a lo largo del tiempo, valga la redundancia,
ha hecho tradición.
Al
abrigo de árboles añosos, de un patio –ya histórico- se abre la fiesta.
Familias, maestros, profesores, alumnos de todas edades concurrimos al
encuentro. Se forma una enramada, donde se baila, se recita, se canta. Es el
momento en que nos alejamos de todo, respiramos ese legado del suelo, el aire
de campo con gusto a siembra, a pasto recién cortado, a trébol fresco, a todo
lo nuestro.
Hay
alegría, palmas, música, acordes de música autóctona. Actúan los más chicos y hasta los más grandes, todos
asisten a este llamado, bajo un cielo azul, irrenunciable, que es de todos. Es
el momento de dialogar con nuestras raíces.
Cómo no mencionar el almacén de campo, este proyecto solidario, que tanto esfuerzo lleva, y que ya ha cumplido sus seis años. Hoy se abre Lo de Fierro .Es este rincón, una generosa entrega al visitante, a través del espectáculo de sus tradicionales picadas campestres, a las que hoy se incorporaron otras propuestas: la payana ( su enseñanza, juego y venta de materiales) ; la degustación de mates y dulzuras criollas, todo organizado por los alumnos de Quinto Año y por las profesoras María Minetti, María José Valdez y Viviana Garoby , que a corazón abierto, se suman al festejo.
Hace muchos años que asisto a esta ceremonia, y no me quedan más que palabras de asombro, de agradecimiento por lo que se vive, por lo que transmite, por el significado profundo que encierra, por su persistencia y por la continuidad de su expresión que no claudica con el paso del tiempo, al contrario, cada año se renueva con más fuerzas.
Como dicen los versos de Martín Fierro:
Hay hombres que de su cencia
tienen la cabeza llena;
hay sabios de todas menas,
mas digo, sin ser muy ducho:
es mejor que aprender mucho
el aprender cosas buenas.
Y por esta vía estamos transitando.
Ana Bortot
jueves
J1 F is having fun preparing TRUFFLES
Thank you Fran Adrogue for bringing the ingredients in
the Magic Box!!
miércoles
Cambridge exams!
What is going on behind the doors?
Cambridge
exams!
October
7th marked the start of the I.G.C.S.E. examinations. Since then,
students in S4 and S5 have been trying their hardest to give evidence of their
academic ability in the different areas.
They
clearly face a double challenge: on the one hand, to demonstrate
command of the notions to a neutral international assessor and, on the other,
to fulfill conscientiously all exam regulations.
No
doubt, they will succeed in both tasks!
martes
Asamblea del DÍA DEL RESPETO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL
El 12 de octubre se conmemora el DÍA DEL RESPETO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL. Si bien, tradicionalmente dicha fecha estaba asociada al
descubrimiento de América, desde hace unos años, este día busca una reflexión
acerca de las múltiples realidades culturales y se enfatiza el respeto hacia el
"otro", hacia lo diferente, sin valorizaciones de ningún tipo.
En
relación a esto, decidimos comenzar el acto con un poema de Gabino Palomares,
"La maldición de Malinche", donde se refleja una mirada de parte de
los pueblos originarios acerca de lo que fue la conquista y colonización de
América y lo que el hecho ha dejado.
Luego, se intentó acercar a los alumnos, a
través de una historieta de Quino, una reflexión acerca del "otro
cultural" en el contexto de la globalización actual.
hace click para ver mas grande la imagen
Finalmente, un corto
de Pixar,nos permitió comprender otra dimensión del tema, en relación al
respeto y la solidaridad, valores ligados a sana convivencia con los otros, en
cualquier ámbito de la vida cotidiana.
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