Christmas Crackers in J1

Demian Taylor´s mum, Verónica came to school to work with J1 on a crafts project related to Family/Country Traditions.

The children made their own Christmas Crackers which were invented and made popular in England over 200 years ago.

articulación Kinder y Primaria

El 6/9 recibimos a los padres de nuestro Kindergarten de las Salas de 2 y 3 años. Los directores de las secciones de Castellano e Inglés presentaron el Proyecto Educativo del nivel Primario, informaron acerca de las actividades, organización y dinámica del mismo y satisficieron dudas e inquietudes.

Gracias a todos los que respondieron a nuestra convocatoria.

The Immigrants´Fair

Our teachers and children worked very hard towards 

the presentation of the Immigrant Fair. 

Many of our pupils brought information, 

photographs and pictures from home to prepare work 

based on the countries their ancestors came from.

FAIR JUNIOR 5

J2´s Crosswords

Miss Michelle and the J2 children had fun practicing and playing with ´Food` vocabulary and creating their own crossword puzzles.

Feria Anual - EP

El 24/9 tuvo lugar la Feria anual: El camino de los inmigrantes

Los chicos de Primaria recrearon el viaje de sus antepasados, abuelos y bisabuelos, la llegada al Hotel de Inmigrantes, la vida cotidiana en el conventillo y las vivencias, sueños y expectativas con las que llegaron y construyeron sus familias y su futuro.

Fue una jornada llena de emoción, de recuerdos, padres y abuelos movilizaron sentimientos, recuperaron anécdotas, se reencontraron con sus raíces. Los chicos tomaron contacto con su historia estableciendo un invisible lazo con las generaciones anteriores. Paralelamente a los conocimientos que atesoraron, esta iniciativa seguramente despertó fuertes vivencias en grandes y chicos: padeceres, sufrimientos, sueños, coraje, tesón, trabajo, esperanza, de tantos inmigrantes españoles, italianos, árabes, franceses, ingleses, eslovenos, polacos, entre tantas otras nacionalidades, que conformaron la identidad de nuestra patria.

Agradecemos todos los aportes de las familias: testimonios, documentos, prendas y objetos de uso cotidiano a comienzos del 1900.

Especialmente agradecemos a Celina, mamá de Tessa, Elisa, mamá de Uma, Andrea, papá de Felipe, Fernanda, mamá de Juan y Verónica, mamá de Demian. Cada uno de ellos generosamente les contaron a los chicos de 1º año anécdotas, historias, costumbres de sus antepasados. Compartieron testimonios y también sabores de sus países de origen. Estuvo presente Israel, Bégica, Italia, Lituania e Inglaterra gracias al valioso aporte de cada uno de ellos.

J1 Professions

As part of a topic based on ´Professions`, J1 found out about many different occupations and also thought about what they would like to be when they are grown-ups.

Una carta...

Los chicos de 3º año EP confeccionaron una carta. La misma es ficticia pero está redactada teniendo en cuenta todo lo aprendido a lo largo de las semanas dedicadas a este proyecto que culminó el martes 24.

 Compartimos la carta que los chicos de 3° año EP

Les regalamos un hermoso cuento breve de Eduardo Galeano:

El puerto

La abuela Raquel estaba ciega cuando murió. Pero tiempo después, en el sueño de Helena, la abuela veía.

En el sueño, la abuela no tenía un montón de años, ni era un puñado de cansados huesitos: ella era nueva, era una niña de cuatro años que estaba culminando la travesía de la mar desde la remota Besarabia, una emigrante entre muchos emigrantes. En la cubierta del barco, la abuela pedía a Helena que la alzara, porque el barco estaba llegando y ella quería ver el puerto de Buenos Aires.

Y así, en el sueño, alzada en brazos de su nieta, la abuela ciega veía el puerto del país desconocido donde iba a vivir toda su vida.

Salida Didáctica

Como parte de los preparativos para la Feria Anual, el 20 de setiembre, los alumnos de 3º F y 3º N, junto a sus docentes, la Directora y Angie y Victoria, mamás de Serena y Manuel, visitaron los barrios de San Telmo y La Boca. Fue en dichos barrios donde se asentaron miles de inmigrantes europeos desde la segunda mitad del S XIX y comienzos de XX. 

Los chicos pudieron observar las características arquitectónicas de ambos, visitaron un conventillo, la Iglesia San Pedro Telmo y la Plaza Dorrego. Enriquecedora experiencia en una hermosa mañana de primavera.

Maratón de Lectura

El viernes 27/9 tuvo lugar la Maratón de Lectura. Como todos los años el colegio Nightingale adhiere a esta propuesta de la Fundación Leer. Cada grupo realizó diversas actividades con un único y trascendente objetivo: descubrir el placer de leer, disfrutar de buena lectura, vivenciar que a través de la lectura podemos viajar en el tiempo y el espacio, que con un libro en las manos nos crecen alas invisibles que pueden transportarnos a lugares impensados, hasta inexistentes. 

La música compartida entre Primaria y Kinder

El lunes 30/9 nos visitó Prep 5. Compartieron el Taller de Percusión y una clase de Música. Se divirtieron y probaron diversos instrumentos de percusión, sus posibilidades acústicas y rítmicas. Una alegría tenerlos en primaria!

SEPTEMBER 11th: TEACHER'S DAY

On this very special occasion, we would like to share with you a little poem, to thank our teachers  for their committed daily work.

When we teach a child to draw,

we teach him how to see.

When we teach a child to play a musical  instrument,

we teach her how to listen.

When we teach a child how to dance,

we teach him how to move through life with grace.

When we teach a child how to read and write,

we teach her how to think.

When we nurture imagination,

we create a better world, one child at a time.

And,  at Nightingale, 
we must be creating a really better world indeed!!!

Feria de las Colectividades - Secundaria

El 24 de septiembre celebramos la Feria de las Colectividades en medio de un clima de mucha alegría, acompañados por el entusiasmo de los visitantes, padres, abuelos, amigos.

Una sirena nos invitaba a subir al "Queen Florence" para  iniciar el viaje hacia los orígenes. Un grupo de inmigrantes, observadores de nuestro paso, aparecían en las escaleras, en la sala de máquinas, en los pasillos, despertando nuestro asombro. Cada rincón mostró un costado del largo peregrinaje.

Senior 1, nos llevó  a transitar por los caminos de los primeros inmigrantes. Hubo un inmenso mapa sobre el que -jugando- conocimos sus desplazamientos  enfrentando peligros, tal vez una glaciación; en otros tramos, armas o elementos de supervivencia.

Senior 2, se aventuró con  las palabras. Un libro abría sus páginas para invitarnos a conocer las palabras que el mar nos trajo. Un recorrido por el aporte del lunfardo, fruto de  la transculturación.

En otro stand, realizado por Senior 3, observamos los aportes científicos a la inmigración. Los rasgos genéticos, y allí nos animamos a jugar con las combinaciones  con resultados inesperados.

Senior 4, en el colorido espacio de un conventillo expuso datos sobre la llegada de inmigrantes en Argentina.

Senior 5, preparó su stand para lo emocional. Se exhibieron libros testimoniales, cámaras fotográficas antiguas, vestidos, sombreros, samovares, objetos de lugares distintos y distantes que nos emocionaron. También hubo oportunidad para disfrazarse y capturar fotos de ese viaje imaginario en el tiempo.

Sexto año: nos recibió con un mural alusivo, Río de sueñera y de barcos y documentación referida a los registros de inmigrantes en Argentina.

Un árbol de la vida, nos mostraba en sus ramas el aporte de cada familia de esta Comunidad.

Los bailes: la tarantela, la danza de Zorba, el Can Can, y la jota, avivaron con su gracia y colorido este maravilloso encuentro con las raíces.

Muchísimas gracias a toda la comunidad Nightingale por esta fiesta que se suma a los homenajes de los 30 años del nuestro querido colegio.

And this is what mock exams are all about!!

During the first fortnight of September, students in S4 & S5 sat for their “mocks”. Those sets of tests are designed to help students assess their knowledge on the different I.G.C.S.E subjects, under exam-like circumstances. This learning opportunity  provides a true to life experience and documents achievements and difficulties to be overcome before the real exams take place.

Jornada de perfeccionamiento docente - ES -

El jueves 26, con motivo de realizar la Jornada Institucional establecida por la Dipregep, nos reunimos los profesores de secundaria para trabajar en la elaboración del PEI (Proyecto Educativo Institucional)

Fue un día de fecunda labor en el que tuvimos la oportunidad de reflexionar y evaluar proyectos propios del nivel, diseñar vínculos y estrategias de trabajo organizacional (Mentoring and Tutoring) planificar articulaciones curriculares (Mapping), crear una herramienta virtual para compartir nuestra experiencia docente (OLC: Our Learning Community), y encuadrar nuestro trabajo en un marco teórico propuesto por pedagogos de renombre internacional (Expansive Education, Guy Claxton).

Fue un encuentro de intenso trabajo, y de gran satisfacción para quienes buscamos día a día brindar la mejor educación para nuestros alumnos.