J5 enjoyed rehearsing for this year’s concert, ´Yellow Submarine` and performed enthusiastically during the Concert itself.
"Where there is a will there is a way"
lunes
domingo
Armando cuerpos geométricos con 3° EP
Trabajamos con los alumnos de 3° año EP en el armado y desarmado de cuerpos geométricos y, a partir de allí, el reconocimiento de ciertas características: cantidad de caras, sus formas, cantidad de aristas y vértices.
Los chicos anticiparon atributos y luego verificaron construyendo cuerpos geométricos diversos
viernes
Mother´s Day Presents J2
J2, with Miss
Michelle and Miss Ani, made beautiful bracelets from different shapes, colours
and sizes of beads which they threaded together with great care.
We are sure all
Mums were very happy to receive them!
Reunión de Directores de la región 6
El 30 de octubre
recibimos a las Inspectoras de la
Región VI (San Isidro) y a todos los directores de los
colegios pertenecientes a la misma.
Fue una jornada de
intenso trabajo e intercambio. Se gestó un clima de reflexión sobre diversos
temáticas que hacen al quehacer docente. Al finalizar la misma el colegio
invitó a compartir un refrigerio.
jueves
J1 Yoga Class
Miss Daiana, our Librarian gave J1 a special Yoga class
during their Library Period.
All the children enjoyed the experience very much.
miércoles
Capacitación Docente
Queremos compartir con nuestra comunidad que la
Sra. Mariella Pcia. de Salta.
Dichas jornadas, organizadas por C.O.P.E.A. _Centro
Organizador Perfeccionamiento Educativo Americano, contó con el auspicio del
Ministerio de Educación de la
Nación de la República
Argentinala Pcia.
de Salta y de la Administración
Nacionalla República Oriental
El Colegio Florence Nightingale apoya estas
iniciativas que brindan la posibilidad a sus directivos y docentes de
reflexionar acerca de sus prácticas y enriquecer el bagaje que ponen
diariamente al servicio de su tarea.
Oportunamente la Sra.
Novoa
Creemos que la permanente actualización es
imprescindible para que las instituciones educativas respondan adecuadamente a
los desafíos actuales.
Marita Di Cocco
Directora General
Campamento a Mar azul - 2° Ciclo EP -
Entre el 21 y el 24 de octubre los alumnos de 2º ciclo - 4º, 5º y 6º año EP- concurrieron a Mar Azul.
En el marco del Campamento anual los chicos tuvieron ocasión de compartir tareas, divertirse, disfrutar de actividades al aire libre y desenvolverse con independencia.
martes
Convivencia de 5° año EP
El día jueves 31 de octubre los chicos de 5º año EP participaron de una convivencia en el Campo recreativo SOIVA.
Realizaron juegos y actividades grupales con el objetivo de brindar un espacio para compartir, y para que cada uno aprenda a valorar el aporte de los otros en una tarea en común.
J5 Mural Painting
Our J5 pupils have
been helping to paint the mural in the playground.
This huge painting
is one of the activities celebrating Nightingale School´s 30th
Anniversary.
lunes
I.G.C.S.E. exams
.jpg)
They have also fulfilled conscientiously all rules and regulations concerning this reknown programme, a task that constitutes an objective in itself. Keep up the good work boys and girls!
viernes
A very happy Birthday Florence Nightingale School!
Yet that 21st of October, 1983 laid the foundation stone of the flourishing institution we are all part of, today, as a community. An institution that spreads over three premises and that keeps expanding both in size and impact.
Many events have taken place since that very day the dream of a whole family came true. Yet, the essence of what is valued and believed in; that passion for education that keeps the foundational dream alive remains. And what is even more, it is renewed and re-signified as all community members continue envisioning education as a means to a better world.
Regalo a las hermanas Di Cocco para la fiesta del 30° aniversario...
 |
| Marita Di Cocco y Marcela Di Cocco con las Directoras de Secundaria, Pilar Migone y Silvia Breiburd |
jueves
Fotos Grupales de secundaria 2013
Compartimos con toda la comunidad del Nightingale
las fotos grupales de los alumnos de Secundaria
las fotos grupales de los alumnos de Secundaria
Paseos que no se Olvidan - Murales de Buenos Aires - 6° año Secundaria
Con una lluvia de fondo y animados por conocer espacios de arte en
Buenos Aires, visitamos Galerías Pacífico, ejemplo de arquitectura urbanística
que marcó la generación del 80. 
Al abrigo de estas imágenes y renovados por un almuerzo, proyectamos, el segundo punto de la visita.
Allí, dentro de la caja de cristal, situada en el fondo de un mar imaginario, nos
sentimos protagonistas de la obra, una anticipación del arte cinético y de las
instalaciones.
Con
este paseo pudimos profundizar el recorrido por el Muralismo Latinoamericano, tema de nuestra
cercana Feria de Arte.
miércoles
Campamento a Gessel de 1°, 2° y 3° año secundaria
Cada vez que nos vamos de campamento tenemos diferentes objetivos que cumplir; en algunos, el aprendizaje de los aspectos técnicos predomina sobre otros; otras veces estar en contacto con la naturaleza y la relación con ella es lo más importante.
Este año en el campamento de Villa Gesell pudimos reunir todas aquellas ventajas que nos brinda ir a un camping que esta ubicado sobre la playa, estar en contacto con la naturaleza permanentemente, organizarnos para hacer todo tipo de tareas comunitarias y así crear momentos de convivencia en los cuales todos pusieron su mejor dedicación y esfuerzo; logrando de esa manera el resultado esperado.
martes
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
Durante el presente año los alumnos de Nivel Secundario han participado del Torneo de Atletismo de la Zona Nortela Jabalina ; salto en Alto; salto en Largo; velocidad y resistencia.
Destacamos el desempeño de Delfina Donzino en lanzamiento de la Jabalina ; Alejandro Gonzalez en lanzamiento de la Jabalina ; Renzo Leali en Salto en Alto; Fermín García Bonel en Salto en Alto; Delfina Uriarte en Resistencia; entre otros..
También fueron muy buenas las performances en Atletismo durante la competencia inter-houses (Sports 2013)
Los chicos demostraron que año tras año se van superando en técnica y en la superación de sus propias marcas.
Un orgullo para sus profesores y para la Institución. Felicitaciones a todos!
lunes
Christmas Crackers in J1
Demian Taylor´s
mum, Verónica came to school to work with J1 on a crafts project related to
Family/Country Traditions.
The children made
their own Christmas Crackers which were invented and made popular in England
over 200 years ago.
jueves
articulación Kinder y Primaria
El 6/9 recibimos a
los padres de nuestro Kindergarten de las Salas de 2 y 3 años. Los directores
de las secciones de Castellano e Inglés presentaron el Proyecto Educativo del
nivel Primario, informaron acerca de las actividades, organización y dinámica
del mismo y satisficieron dudas e inquietudes.
Gracias a todos los
que respondieron a nuestra convocatoria.
The Immigrants´Fair
Our teachers and children worked very hard towards
the presentation of the Immigrant Fair.
Many of our pupils brought information,
photographs and pictures from home to prepare work
based on the countries their ancestors came from.
FAIR JUNIOR 5
miércoles
J2´s Crosswords
Miss Michelle and the J2 children had fun practicing and playing with ´Food` vocabulary and creating their own crossword puzzles.
Feria Anual - EP
El 24/9 tuvo lugar la Feria anual: El camino de los inmigrantes
Los chicos de Primaria recrearon el viaje de sus antepasados, abuelos y bisabuelos, la llegada al Hotel de Inmigrantes, la vida cotidiana en el conventillo y las vivencias, sueños y expectativas con las que llegaron y construyeron sus familias y su futuro.
Los chicos de Primaria recrearon el viaje de sus antepasados, abuelos y bisabuelos, la llegada al Hotel de Inmigrantes, la vida cotidiana en el conventillo y las vivencias, sueños y expectativas con las que llegaron y construyeron sus familias y su futuro.
Fue una jornada llena de emoción, de recuerdos, padres y abuelos movilizaron sentimientos, recuperaron anécdotas, se reencontraron con sus raíces. Los chicos tomaron contacto con su historia estableciendo un invisible lazo con las generaciones anteriores. Paralelamente a los conocimientos que atesoraron, esta iniciativa seguramente despertó fuertes vivencias en grandes y chicos: padeceres, sufrimientos, sueños, coraje, tesón, trabajo, esperanza, de tantos inmigrantes españoles, italianos, árabes, franceses, ingleses, eslovenos, polacos, entre tantas otras nacionalidades, que conformaron la identidad de nuestra patria.
Agradecemos todos los aportes de las familias: testimonios, documentos, prendas y objetos de uso cotidiano a comienzos del 1900.
Especialmente agradecemos a Celina, mamá de Tessa, Elisa, mamá de Uma, Andrea, papá de Felipe, Fernanda, mamá de Juan y Verónica, mamá de Demian. Cada uno de ellos generosamente les contaron a los chicos de 1º año anécdotas, historias, costumbres de sus antepasados. Compartieron testimonios y también sabores de sus países de origen. Estuvo presente Israel, Bégica, Italia, Lituania e Inglaterra gracias al valioso aporte de cada uno de ellos.
J1 Professions
As part of a topic based on ´Professions`, J1 found out about many different occupations and also thought about what they would like to be when they are grown-ups.
Una carta...
Los chicos de 3º año EP confeccionaron una carta. La misma es ficticia pero
está redactada teniendo en cuenta todo lo aprendido a lo largo de las semanas
dedicadas a este proyecto que culminó el martes 24.
Les regalamos un hermoso cuento breve de Eduardo Galeano:
El puerto
La abuela Raquel estaba ciega cuando murió. Pero tiempo después, en el sueño de
Helena, la abuela veía.
En el sueño, la abuela no tenía un montón de años, ni era un puñado de cansados
huesitos: ella era nueva, era una niña de cuatro años que estaba culminando la
travesía de la mar desde la remota Besarabia, una emigrante entre muchos
emigrantes. En la cubierta del barco, la abuela pedía a Helena que la alzara,
porque el barco estaba llegando y ella quería ver el puerto de Buenos Aires.
Y así, en el sueño, alzada en brazos de su nieta, la abuela ciega veía el
puerto del país desconocido donde iba a vivir toda su vida.
Salida Didáctica
Como parte de los preparativos para la Feria Anualla Directora y Angie y
Victoria, mamás de Serena y Manuel, visitaron los barrios de San Telmo y La
Boca. Fue
Los chicos pudieron
observar las características arquitectónicas de ambos, visitaron un
conventillo, la Iglesia Sanla Plaza Dorrego.
martes
Maratón de Lectura
El viernes 27/9 tuvo lugar la Maratón de Lectura. Como todos los años el colegio Nightingale adhiere a esta propuesta de la Fundación Leer.
lunes
La música compartida entre Primaria y Kinder
El lunes 30/9 nos visitó
Prep 5. Compartieron el Taller de Percusión y una clase de Música. Se
divirtieron y probaron diversos instrumentos de percusión, sus posibilidades
acústicas y rítmicas. Una alegría tenerlos en primaria!
jueves
SEPTEMBER 11th: TEACHER'S DAY
On this very special occasion, we would like to share with you a little poem, to thank our teachers for their committed daily work.
When we teach a child to draw,
we teach him how to see.
When we teach a child to play a musical instrument,
we teach her how to listen.
When we teach a child how to dance,
we teach him how to move through life with grace.
When we teach a child how to read and write,
we teach her how to think.
When we nurture imagination,
we create a better world, one child at a time.
And, at Nightingale,
we must be creating a really better world indeed!!!
Feria de las Colectividades - Secundaria
El 24 de septiembre celebramos la Feria de las
Colectividades en medio de un clima de mucha alegría, acompañados por el
entusiasmo de los visitantes, padres, abuelos, amigos.
Una sirena nos invitaba a subir al "Queen
Florence" para iniciar el viaje hacia los orígenes. Un grupo
de inmigrantes, observadores de nuestro paso, aparecían en las escaleras, en la sala de máquinas, en los pasillos, despertando nuestro asombro. Cada rincón mostró un costado del largo
peregrinaje.
Senior 1, nos llevó a transitar por los caminos de los primeros inmigrantes. Hubo un inmenso mapa sobre el que -jugando- conocimos sus desplazamientos enfrentando peligros, tal vez una glaciación; en otros tramos, armas o elementos de supervivencia.
Senior 2, se aventuró con las palabras. Un libro abría sus páginas para
invitarnos a conocer las palabras que el
mar nos trajo. Un recorrido por el aporte del lunfardo, fruto de la transculturación.
En otro stand, realizado por Senior 3,
observamos los aportes científicos a la inmigración. Los rasgos genéticos, y
allí nos animamos a jugar con las combinaciones con resultados inesperados.
Senior 4, en el colorido espacio de un
conventillo expuso datos sobre la llegada de inmigrantes en Argentina.
Senior 5, preparó su stand para lo emocional.
Se exhibieron libros testimoniales, cámaras fotográficas antiguas, vestidos, sombreros,
samovares, objetos de lugares distintos y distantes que nos emocionaron.
También hubo oportunidad para disfrazarse y capturar fotos de ese viaje
imaginario en el tiempo.
Un árbol de la vida, nos mostraba en sus ramas
el aporte de cada familia de esta Comunidad.
Los bailes:
la tarantela, la danza de Zorba, el Can Can, y la jota, avivaron con su gracia
y colorido este maravilloso encuentro con las raíces.
Muchísimas gracias a toda la comunidad
Nightingale por esta fiesta que se suma a los homenajes de los 30 años del nuestro querido colegio.
martes
And this is what mock exams are all about!!
During the first fortnight of September, students in S4 & S5 sat for their “mocks”. Those sets of tests are designed to help students assess their knowledge on the different I.G.C.S.E subjects, under exam-like circumstances. This learning opportunity provides a true to life experience and documents achievements and difficulties to be overcome before the real exams take place.
lunes
Jornada de perfeccionamiento docente - ES -
El jueves 26, con motivo de realizar la Jornada Institucional establecida por la Dipregep, nos reunimos los profesores de secundaria para trabajar en la elaboración del PEI (Proyecto Educativo Institucional)
Fue un día de fecunda labor en el que tuvimos la oportunidad de reflexionar y evaluar proyectos propios del nivel, diseñar vínculos y estrategias de trabajo organizacional (Mentoring and Tutoring) planificar articulaciones curriculares (Mapping), crear una herramienta virtual para compartir nuestra experiencia docente (OLC: Our Learning Community), y encuadrar nuestro trabajo en un marco teórico propuesto por pedagogos de renombre internacional (Expansive Education, Guy Claxton).
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)